職場賦能 | 給大牛教育學(xué)員送福利啦！
作者：TZ_Editor 文章來源：天資教育 發(fā)布日期：2020-11-19
職場躍遷
輔導(dǎo)沙龍
一直以來，大牛教育致力于成就學(xué)員，在幫助成考學(xué)員通過學(xué)歷提升拿到職場敲門磚后，我們一直在想，還可以為大家做什么呢？
于是就有了這堂職業(yè)生涯規(guī)劃必修課，我們精心打磨，通過職場輔導(dǎo)，幫助大家用幾堂課，少走幾年的彎路，帶大家“打怪升級(jí)”！
我們也特別邀請(qǐng)大牛人才發(fā)展中心顧問 -- 廖衍明老師來開課，作為廣東省人力資源研究會(huì)副會(huì)長、日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（中國）副會(huì)長，廖老師曾為多家大型企業(yè)高管提供職業(yè)指導(dǎo)，趕緊一起來看看“高能”現(xiàn)場吧~
01開課啦
課堂一開始，廖老師從“35”這個(gè)職業(yè)年齡的分界線講起。每一位職場人都可能會(huì)遇到年齡危機(jī)，隨著年齡增長，我們?cè)诼殘錾蠒?huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，而打破危機(jī)關(guān)鍵在于我們需要不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力、以更開闊的思維應(yīng)對(duì)各種變化。
02高能課堂
課堂中，大家通過“職業(yè)生涯體檢表”、“IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”進(jìn)行自我診斷，全面剖析自己當(dāng)前所處層級(jí)及所擁有的資源，按要素劃分行動(dòng)目標(biāo)&計(jì)劃，明確對(duì)未來的的期待與計(jì)劃。
最近“打工人”的概念很火，廖老師卻提出，我們要“做職場人，不做打工人”，通過思維的轉(zhuǎn)化，準(zhǔn)確定位，以“職場人”的身份，將職場看作發(fā)展平臺(tái)，主動(dòng)獲取更多的成長機(jī)會(huì)！
04Ending
這堂課是我們準(zhǔn)備的第一個(gè)福利，職場必修課初體驗(yàn)，帶你打破常規(guī)，以全新視角看待職業(yè)規(guī)劃，把握先機(jī)！
當(dāng)然，實(shí)力“寵”學(xué)員的我們準(zhǔn)備的可不止如此，在體驗(yàn)課之后，奉上《大牛職業(yè)成長加速包》，助你實(shí)現(xiàn)職場影響力提升、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、銷售思維鍛煉，職場痛點(diǎn)難點(diǎn)全覆蓋。
經(jīng)過一個(gè)下午的職場輔導(dǎo)，層層分析，結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了新的思路，也對(duì)接下來的三門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望能夠繼續(xù)深入、透徹學(xué)習(xí)以便更好地應(yīng)用，有學(xué)員在體驗(yàn)課結(jié)束后便立刻表示希望能夠參加后續(xù)的課程，現(xiàn)場完成了付費(fèi)~
大牛教育在服務(wù)學(xué)員的路上，一直不忘教育初心，感謝學(xué)員們的認(rèn)可，我們也會(huì)以更強(qiáng)的實(shí)力為你們帶來更佳的體驗(yàn)。
認(rèn)清自我定位，打造核心競爭力
提升職業(yè)素養(yǎng)，賦能職業(yè)價(jià)值
大牛人才發(fā)展中心有備而來
讓你通過幾堂課統(tǒng)統(tǒng)get到！
